Biografía de Erik Erikson (1902-1994)

Erik Erikson es mejor conocido por su famosa teoría del desarrollo psicosocial y el concepto de la crisis de identidad . Sus teorías marcaron un cambio importante en el pensamiento sobre la personalidad; en lugar de centrarse simplemente en los eventos de la primera infancia, su teoría psicosocial analiza cómo las influencias sociales contribuyen a nuestras personalidades a lo largo de toda nuestra vida.

"La esperanza es a la vez la virtud más antigua e indispensable inherente al estado de vida. Para que la vida se mantenga, la esperanza debe permanecer, incluso cuando la confianza sea herida, se confíe en la confianza". -Erik Erikson, El Erik Erikson Reader , 2000

La notoriedad de Erikson

La teoría escénica del desarrollo psicosocial de Erikson generó interés e investigación sobre el desarrollo humano a lo largo de la vida. Un psicólogo del ego que estudió con Anna Freud, Erikson amplió la teoría psicoanalítica explorando el desarrollo a lo largo de la vida, incluidos los acontecimientos de la infancia, la adultez y la vejez.

Infancia

Erik Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Su joven madre judía, Karla Abrahamsen, crió a Erik sola durante un tiempo antes de casarse con un médico, el Dr. Theodor Homberger. El hecho de que Homberger no era, de hecho, su padre biológico se le ocultó a Erikson durante muchos años. Cuando finalmente descubrió la verdad, Erikson se quedó con una sensación de confusión sobre quién era realmente.

"La historia común era que su madre y su padre se habían separado antes de su nacimiento, pero el hecho celosamente guardado era que él era el hijo de su madre de una unión extramatrimonial. Nunca vio a su padre biológico ni a su primer marido". - Erikson obituario, The New York Times, 13 de mayo de 1994

Esta experiencia temprana ayudó a despertar su interés en la formación de la identidad.

Si bien esto puede parecer simplemente una anécdota interesante sobre su herencia, el misterio sobre la ascendencia biológica de Erikson sirvió como una de las fuerzas clave detrás de su posterior interés en la formación de la identidad. Luego explicaría que cuando era niño a menudo se sentía confundido acerca de quién era y cómo encajaba en su comunidad.

Su interés en la identidad se desarrolló aún más según sus propias experiencias en la escuela. En su escuela judía del templo, se burlaban de él por ser un chico alto, de ojos azules, rubio y de aspecto nórdico, que se destacaba entre el resto de los niños. En la escuela primaria, fue rechazado por su origen judío. Estas experiencias tempranas ayudaron a alimentar su interés en la formación de la identidad y continuaron influyendo en su trabajo a lo largo de su vida.

Edad adulta

Es interesante notar que Erikson nunca recibió un título formal en medicina o psicología. Mientras estudiaba en el Das Humanistische Gymnasium, se interesó principalmente en temas como la historia, el latín y el arte. Su padrastro, un médico, quería que fuera a la escuela de medicina, pero Erikson hizo una breve temporada en la escuela de arte. Pronto abandonó y pasó el tiempo vagando por Europa con amigos y contemplando su identidad.

Fue una invitación de un amigo que lo envió a ocupar un puesto docente en una escuela progresista creada por Dorothy Burlingham, amiga de Anna Freud .

Freud pronto notó la relación de Erikson con los niños y lo animó a estudiar formalmente el psicoanálisis . Erikson finalmente recibió dos certificados de la Asociación de Maestros Montessori y del Instituto Psicoanalítico de Viena.

Continuó trabajando con Burlingham y Freud en la escuela durante varios años, conoció a Sigmund Freud en una fiesta e incluso se convirtió en el paciente de Anna Freud. "El psicoanálisis no era tan formal entonces", recordó Erikson.

"Le pagué $ 7 a la señorita Freud por mes, y nos reuníamos casi todos los días. Mi análisis, que me permitió tomar conciencia demismo , me llevó a no temer a ser yo mismo. No utilizamos todos esos términos pseudocientíficos; "Así que el proceso de autoconciencia, doloroso a veces, surgió en una atmósfera liberadora".

Familia y años posteriores

Erikson conoció a un instructor de baile canadiense llamado Joan Serson, que también enseñaba en la escuela donde trabajaba. La pareja se casó en 1930 y llegó a tener tres hijos. Su hijo, Kai T. Erikson, es un conocido sociólogo estadounidense.

Erikson se mudó a los Estados Unidos en 1933 y, a pesar de no tener un título oficial, se le ofreció un puesto de profesor en la Escuela de Medicina de Harvard. También cambió su nombre de Erik Homberger a Erik H. Erikson, quizás como una forma de forjar su propia identidad. Además de su puesto en Harvard, también tenía una práctica privada en psicoanálisis infantil.

Más tarde, ocupó cargos docentes en la Universidad de California en Berkeley, Yale, el Instituto Psicoanalítico de San Francisco, el Centro Austen Riggs y el Centro de Estudios Avanzados de las Ciencias del Comportamiento.

Publicó varios libros sobre sus teorías e investigaciones, incluidos "La infancia y la sociedad" y "El ciclo de vida completado". Su libro "Gandhi's Truth" fue galardonado con un Premio Pulitzer y un Premio Nacional del Libro.

8 etapas psicosociales

Erikson era un psicólogo neo-freudiano que aceptó muchos de los principios centrales de la teoría freudiana, pero agregó sus propias ideas y creencias. Su teoría del desarrollo psicosocial se centra en lo que se conoce como el principio epigenético , que propone que todas las personas pasen por una serie de ocho etapas. En cada etapa, las personas enfrentan una crisis que necesita resolverse con éxito para desarrollar la calidad psicológica central en cada etapa.

Las ocho etapas de la teoría psicosocial de Erikson son algo que todo estudiante de psicología aprende cuando explora la historia de la psicología de la personalidad. Al igual que el psicoanalista Sigmund Freud, Erikson creía que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas. La teoría de Erikson marcó un cambio de la teoría psicosexual de Freud en que describe el impacto de la experiencia social a lo largo de toda la vida en lugar de simplemente centrarse en los acontecimientos de la infancia.

Si bien la teoría de Freud sobre el desarrollo psicosexual termina esencialmente al principio de la edad adulta, la teoría de Erikson describió el desarrollo a lo largo de toda la vida desde el nacimiento hasta la muerte.

Las ocho etapas clave que describió fueron:

  1. Confianza vs. Desconfianza: Esta etapa ocurre entre las edades de nacimiento y los 2 años y se centra en desarrollar un sentido de confianza en los cuidadores y el mundo. Los niños que reciben atención receptiva pueden desarrollar la calidad psicológica de la esperanza.
  2. Autonomía vs. Vergüenza y Duda: Esta etapa se lleva a cabo entre las edades de 2 y 3 años e implica ganar un sentido de independencia y control personal. El éxito en esta etapa permite a las personas desarrollar voluntad y determinación.
  3. Iniciativa vs. Culpabilidad: entre las edades de 3 y 6 años, los niños comienzan a explorar su entorno y ejercen un mayor control sobre sus elecciones. Al completar con éxito esta etapa, los niños pueden desarrollar un sentido de propósito.
  4. Industria vs. Inferioridad: la etapa que tiene lugar entre las edades de alrededor de 5 y 11 años se centra en desarrollar un sentido de orgullo personal y logro. El éxito en este punto del desarrollo conduce a un sentido de competencia.
  5. Identidad vs. Confusión: los años de la adolescencia son un tiempo de exploración personal. Aquellos que son capaces de forjar con éxito una identidad sana desarrollan un sentido de fidelidad. Aquellos que no completan esta etapa bien pueden sentirse confundidos acerca de su papel y lugar en la vida.
  6. Intimidad vs. aislamiento: la etapa que tiene lugar en la adultez temprana tiene que ver con forjar relaciones saludables con los demás. El éxito conduce a la capacidad de formar relaciones comprometidas, duraderas y afectuosas con los demás.
  7. Generatividad vs. Estancamiento: en la etapa que ocurre durante la edad adulta media, las personas se preocupan por contribuir con algo a la sociedad y dejar su huella en el mundo. Criar una familia y tener una carrera son dos actividades clave que contribuyen al éxito en esta etapa.
  8. Integridad vs. Desesperación: la etapa final del desarrollo psicosocial ocurre al final de la edad adulta e implica reflexionar sobre la vida. Aquellos que miran hacia atrás y sienten un sentido de satisfacción desarrollan un sentido de integridad y sabiduría, mientras que aquellos que se arrepienten pueden experimentar amargura y desesperación.

Erikson y la crisis de identidad

¿Alguna vez te has sentido confundido acerca de tu lugar en la vida o no estás muy seguro de si realmente conoces tu verdadero yo? Si es así, puede estar experimentando una crisis de identidad. Erikson acuñó el término "crisis de identidad" y creyó que era uno de los conflictos más importantes que enfrentan las personas durante el proceso de desarrollo. Según Erikson, una crisis de identidad es un momento de análisis intensivo y exploración de diferentes formas de verse a uno mismo.

Contribuciones a la psicología

Erik Erikson pasó un tiempo estudiando la vida cultural de los sioux de Dakota del Sur y el Yurok del norte de California. Utilizó el conocimiento que obtuvo sobre las influencias culturales, ambientales y sociales para desarrollar aún más su teoría psicoanalítica.

Si bien la teoría de Freud se había centrado en los aspectos psicosexuales del desarrollo, la adición de otras influencias de Erikson ayudó a ampliar y expandir la teoría psicoanalítica. También contribuyó a nuestra comprensión de la personalidad a medida que se desarrolla y configura a lo largo de la vida.

Sus observaciones de los niños también ayudaron a establecer el escenario para futuras investigaciones. "Ves un juego infantil", fue citado diciendo en su obituario del New York Times ,

"y está tan cerca de ver pintar a un artista, porque en el juego un niño dice cosas sin pronunciar una palabra. Puedes ver cómo él resuelve sus problemas. También puedes ver lo que está mal. Los niños pequeños, especialmente, tienen una enorme creatividad, y todo lo que hay en ellos sale a la superficie en el juego libre ".

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Estas son algunas de las obras de Erikson para leer más:

Biografías

> Fuentes:

> Erik Erikson, 91, psicoanalista que reformó las opiniones sobre el crecimiento humano, muere. Los New York Times. Publicado el 13 de mayo de 1994.

> Erikson EH. El lector Erik Erikson. Coles R, ed. WW Norton y compañía; 2000.