Cómo reconocer a los adolescentes con trastorno de ansiedad social

Los adolescentes con trastorno de ansiedad social (SAD) a menudo viven con el problema hasta la edad adulta sin haber sido diagnosticados . Aunque SAD es el tercer trastorno de salud mental más común, muchos padres y maestros no están familiarizados con los signos y síntomas en niños y adolescentes .

El trastorno de ansiedad social implica un miedo intenso o fobia a las situaciones sociales y de rendimiento.

Aunque la mayoría de los adolescentes atraviesan períodos de ansiedad normal relacionados con los cambios que acompañan a la adolescencia, aquellos con experiencia en TAE temen que no guarde proporción con las situaciones que enfrentan. Para algunos adolescentes, la ansiedad social se vuelve crónica, afectando el rendimiento escolar, las actividades extracurriculares y la capacidad de hacer amigos.

Signos y síntomas

¿Conoces a un adolescente que parece estar socialmente ansioso? Si es así, revise la lista a continuación y vea si describe al adolescente sobre el que está pensando.

No todos estos comportamientos necesariamente reflejan SAD. Si reconoce a alguien al leer esta lista, considere ayudarlo a buscar una evaluación adicional.

Temperamento

Busque un adolescente que ...

Comportamiento escolar

En la escuela, un adolescente con trastorno de ansiedad social puede mostrar los siguientes comportamientos:

Comportamiento con compañeros

Busque los siguientes comportamientos:

Impacto

Los adolescentes con trastorno de ansiedad social están en desventaja en todas las áreas de la vida. Pueden tener un bajo rendimiento en la escuela y pueden tener problemas para asistir a clases. Los estudiantes con este trastorno también son menos propensos a hacer amigos y participar en actividades extracurriculares.

Aquellos con SAD grave pueden abandonar la escuela o rehusarse a irse de casa. Además, el trastorno de ansiedad social no tratado en la adolescencia puede conducir a un mayor riesgo de otros problemas de salud mental más adelante en la vida, como depresión , trastornos alimentarios , abuso de sustancias e incluso ideas suicidas .

Diagnostico y tratamiento

A menudo, el SAD adolescente pasará desapercibido porque los padres y maestros creen que el adolescente es tímido.

Sin embargo, la detección temprana y la intervención son cruciales en la prevención del deterioro a largo plazo.

El diagnóstico del trastorno de ansiedad social en adolescentes implica una evaluación de los síntomas en el contexto familiar. Esta evaluación a menudo incluirá la perspectiva de padres y maestros y puede incluir el uso de registros escolares.

Se exploran las condiciones médicas subyacentes potenciales y también se consideran otras explicaciones para el comportamiento como el acoso escolar. Si el alumno corre el riesgo de autolesionarse o suicidarse, estos problemas se abordan de inmediato.

El tratamiento del SAD en adolescentes tiene como objetivo ayudar a aliviar la ansiedad y permitir que el alumno se las arregle con la escuela.

Los tratamientos efectivos pueden incluir

Además de los tratamientos estándar, hay una serie de estrategias de afrontamiento que pueden ser empleadas por maestros, padres y estudiantes para manejar la ansiedad social tanto dentro como fuera de la escuela.

Las escuelas pueden desempeñar un papel importante en este proceso, ya que es el lugar donde el trastorno de ansiedad social a menudo puede tener el efecto más negativo en el funcionamiento de un adolescente. Las intervenciones escolares dirigidas por psicólogos, la capacitación en habilidades sociales y la capacitación en habilidades académicas son todas maneras útiles en que las escuelas pueden intervenir en casos de SAD.

Como padre, lea acerca del trastorno y aumente su conocimiento de lo que está experimentando su adolescente. Manténgase en contacto con su escuela para coordinar esfuerzos con los maestros, consejeros escolares y otro personal. Juntos, pueden trabajar para mejorar la situación de un adolescente con SAD.

Fuentes:

Hospital de niños de Akron. Fobia social.

Pruitt, D. Su adolescente: desarrollo emocional, conductual y cognitivo desde la adolescencia temprana hasta la adolescencia. Nueva York: Harper; 2000.

> Ryan JL, Warner CM. Tratamiento de adolescentes con desorden de ansiedad social en las escuelas. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am . 2012; 21 (1): 105-ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.