Uno es simplemente un término obsoleto
De alguna manera, esta es una pregunta capciosa. El trastorno por déficit de atención (TDA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) son, estrictamente hablando, la misma afección. Desde 1980 hasta 1987, ADD fue el término más utilizado, pero ahora la Asociación Estadounidense de Psiquiatría usa el TDAH.
Tipos de TDAH
En 2013, se publicó el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta Edición (DSM-5) y es la guía estandarizada que los médicos y los médicos utilizan para evaluar y diagnosticar el TDAH .
El DSM-5 describe tres presentaciones distintas para el TDAH. El uso de la palabra "presentación" es importante, ya que refleja el hecho de que el TDAH no está fijo o estancado, y que los síntomas del TDAH difieren de persona a persona.
El término "presentación" también tiene en cuenta que los síntomas pueden variar en una persona dependiendo del entorno, como una nueva configuración o cuando se trata de una actividad interesante. Además, a medida que el cerebro crece y madura, los síntomas pueden cambiar para volverse menos visibles y más internos. Esto significa que los síntomas pueden cambiar a lo largo de la vida de una persona.
Estas son las tres presentaciones de TDAH, de acuerdo con el DSM-5:
TDAH, presentación predominantemente falta de atención
Los síntomas de esta presentación, que anteriormente se llamaba ADD, están relacionados principalmente con la falta de atención. No hay conductas hiperactivas o impulsivas significativas. Las personas con esta presentación pueden tener problemas para prestar atención, terminar tareas o seguir instrucciones.
Pueden distraerse fácilmente, parecer olvidadizos, descuidados y desorganizados, y frecuentemente pierden cosas. A diferencia de sus amigos hiperactivos, pueden parecer lentos y lentos para responder y procesar información. Pueden parecer soñadores, espaciales o comportarse como si estuvieran en una niebla. Pueden parecer tímidos o retraídos.
A menudo tienen problemas para analizar la información y decidir qué es importante y qué es irrelevante. Sus síntomas son menos obvios y disruptivos en comparación con un individuo con síntomas impulsivos e hiperactivos. Esto significa que el TDAH podría diagnosticarse más tarde en la vida. Como resultado, estas personas pueden tener problemas durante la escuela y ser etiquetados como perezosos o tercos. Esta presentación es más común en niñas y mujeres , pero los niños y los hombres también pueden tenerla.
TDAH, presentación predominantemente hiperactivo-impulsiva
Los síntomas de esta presentación se relacionan principalmente con la hiperactividad y la impulsividad. Las personas con esta presentación pueden parecer inquietas, nerviosas, hiperactivas e impulsivas. Por ejemplo, pueden "actuar antes de pensar" o "hablar antes de pensar" al dejar escapar e interrumpir a los demás. Pueden jugar e interactuar en voz alta, les resulta difícil permanecer sentados o incluso permanecer sentados. Pueden hablar en exceso y tener problemas para esperar su turno.
Los niños con esta presentación de TDAH pueden parecer estar siempre "en movimiento", moviéndose constantemente, corriendo, trepando, etc. En la edad adulta, pueden disfrutar de un ejercicio vigoroso o deportes extremos. Además, alguien con una presentación predominantemente hiperactivo-impulsiva siente la necesidad de apresurarse en las tareas para poder hacerlas lo más rápido posible.
Esto a menudo resulta en errores en tareas como tareas, exámenes y declaraciones de impuestos.
TDAH, presentación predominantemente combinada.
Como su nombre indica, las personas con esta presentación muestran síntomas tanto desatentos como impulsivos hiperactivos.
> Fuente:
> Asociación Americana de Psiquiatría. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (5ª ed.). 2013.