La pérdida de energía y la retirada pueden señalar un problema
Si cree que su hijo está deprimido , probablemente ya haya investigado los síntomas de la depresión infantil, pero puede confundirse con lo que ha encontrado. Puede preguntarse cómo aparecerían los síntomas de depresión en un niño en lugar de en un adulto, por ejemplo. Saber qué buscar puede ayudarlo a detectar los signos de esta afección.
Tristeza
Los niños pueden entristecerse por muchas cosas: relaciones perdidas, trabajo escolar, fallas, perder algo, perder a un amigo, mascota o ser querido o mudarse .
Trate de identificar lo que su hijo está triste y brinde apoyo. Si sus síntomas mejoran o desaparecen en unas pocas semanas, probablemente no estén relacionados con la depresión.
Los niños deprimidos pueden tener una sensación general de tristeza acerca de su vida y su futuro, o pueden no ser capaces de identificar qué les produce tristeza. Pueden llorar mucho o llorar frecuentemente sin una razón obvia.
Retiro de Amigos y Familia
La mayoría de los niños cambiarán de amigos en algún momento y pasarán cantidades variables de tiempo con sus padres. Además, los niños que pasan por la pubertad naturalmente se alejan de sus familias y comienzan a identificarse más con sus compañeros. Este es un paso de desarrollo importante que no debe confundirse con el retiro.
Los niños que están deprimidos pueden alejarse dramáticamente de amigos, familiares y otras personas con quienes alguna vez estuvieron cerca. Tienden a guardarse para sí mismos y evitar las interacciones en conjunto.
Pueden dejar de participar en actividades de clase, sociales y extracurriculares.
Perder interés en las actividades que alguna vez disfrutaron
Naturalmente, su hijo puede perder interés en cosas que alguna vez amó, como un juguete favorito o un programa de televisión, o de repente declarar que ya no quiere jugar con Legos. Esto es diferente de un niño con depresión.
Un niño deprimido tiene dificultades para encontrar alegría o emoción en cualquier cosa. Él puede ser indiferente sobre muchas cosas y no parece importarle lo que hace. Puede parecer que solo está siguiendo los movimientos de la vida.
Sentirse incomprendido
Todos los niños se sentirán incomprendidos en algún momento. Un niño deprimido puede sentir que no hay nadie que pueda comprender sus sentimientos o que no tiene sentido siquiera tratar de hablar sobre ellos. Puede temer probar cosas nuevas, decir lo que piensa o compartir ideas por temor a ser rechazada, malinterpretada o ridiculizada.
Declive académico
Una vez más, los niños pueden tener altibajos académicos con el tiempo. Recuerde que durante los tiempos de transición a la escuela media o secundaria, el trabajo del curso puede ser más desafiante.
Un niño deprimido puede tener un declive significativo en las calificaciones, porque no está haciendo su trabajo o participando en clase, faltando a la escuela o no prestando atención. Esto puede ser más evidente en un niño que había sido un gran triunfador académico en el pasado.
Falta de energía
Todo el mundo se cansa, especialmente después de los días ocupados, el trabajo duro, las últimas horas de la noche, las enfermedades y el ejercicio, pero un niño deprimido puede parecer que siempre carece de energía y motivación. Incluso después de una cantidad adecuada de sueño, un niño deprimido puede quejarse de estar cansado, moverse lentamente o tomar una cantidad desproporcionada de tiempo para completar una tarea.
Otros síntomas de depresión infantil incluyen sentimientos de culpa ; dificultad para enfocarse y tomar decisiones; timidez extrema ; aferrándose a un padre; sintiéndose sin esperanza o sin valor ; quejas físicas inexplicables ; problemas para dormir ; cambios en el apetito; y pensamientos o acciones de autolesionarse .
Si cree que su hijo puede estar deprimido, consulte con su pediatra, que puede evaluar sus síntomas , descartar una enfermedad médica subyacente y recomendar el tratamiento adecuado .
Puede ser difícil saber si su hijo está deprimido o tiene una reacción leve a un evento negativo , pero no está solo. Muchos padres luchan por comprender lo que piensan y sienten sus hijos.
Afortunadamente, hay muchas maneras de encontrar apoyo y tratamiento.
Fuentes:
Asociación Americana de Psiquiatría. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, 4ta Edición, Revisión del Texto. Washington, DC: Asociación Americana de Psiquiatría; 2000.
Chris Hayward (Ed.) Diferencias de género en la pubertad. Cambridge: Cambridge University Press; 2003.
Robert L. Spitzer, MD, Michael B. First, MD, Miriam Gibbon, MSW, Janet BW Williams, DSW (Eds). Compañero de tratamiento del DSM-IV-TR Casebook. Washington, DC, Londres, Inglaterra. American Psychiatric Publishing, Inc .; 2004.