Un ejemplo de trastorno límite de la personalidad en la universidad

Vea cómo el trastorno límite de la personalidad puede afectar la educación secundaria

Vivir con el trastorno límite de la personalidad (TLP) afecta casi todas las áreas de su vida, especialmente cuando hay personas involucradas. También sabemos que tener DBP puede afectar el éxito en la universidad . Echemos un vistazo a un ejemplo de una persona que asiste a la universidad con BPD, y los problemas específicos que pueden surgir.

Un ejemplo de vida con trastorno límite de la personalidad (TLP) en la universidad

Una historia puede valer miles de palabras cuando se trata de describir cómo el trastorno límite de la personalidad (TLP) puede afectar la experiencia universitaria o universitaria.

A fin de describir mejor tanto la experiencia como los problemas que una persona con TLP puede enfrentar, utilizaremos un informe de caso de una mujer cuyo nombre ha sido cambiado a Mary para proteger su privacidad.

Mientras lee este ejemplo, piense en su propia vida. ¿Has enfrentado circunstancias similares a las que enfrenta Martha? ¿Tuviste alguna de las mismas reacciones? Luego, siga leyendo para conocer cómo algunos de los problemas comunes que enfrentan las personas con TLP pueden desempeñar un papel.

Antecedentes sobre Martha y su trastorno límite de la personalidad

Empecemos desde el principio. Después de tomarse el último año libre, Martha está planeando regresar a la universidad en el otoño. Su descanso llegó como resultado de no participar en las clases del trimestre anterior. Martha parecía haber renunciado a la mitad de su último semestre; dejó de ir a clase, solo entregó algunas de sus tareas y comenzó a divertirse. Amenazada con la libertad condicional académica, decidió sentarse durante un año y reagruparse.

Esta no era la primera vez que Martha tenía problemas en la universidad. En la escuela secundaria, ella siempre fue una estudiante capaz y enfocada. Cuando comenzó la universidad, su futuro parecía planificado y claro. Siempre uno por una causa, Martha inicialmente planeó comenzar y dirigir una fundación sin fines de lucro para adolescentes. Una vez que comenzó la escuela, sin embargo, sus planes comenzaron a ponerse un poco confusos.

La personalidad límite está marcada por el cambio

Cuando Martha tomó su descanso de la universidad, ella ya había cambiado su carrera tres veces en dos años y estaba pensando en cambiar de nuevo. Empezó a salir a bares hasta las primeras horas de la mañana, a menudo bebiendo en su dormitorio antes de salir (posiblemente con un comportamiento automedicado ). No era raro que se despertara sin saber dónde estaba o quién era con.

A través de todo esto, ella todavía logró participar en clases lo suficiente como para mantener la cabeza fuera del agua. Pero en su último semestre, ella simplemente dejó de ir o hacer cualquier cosa.

El final y las consecuencias de los síntomas del TLP

El último semestre de Martha había comenzado con un nivel de entusiasmo que rivalizaba con su primer semestre en la universidad. Finalmente pudo inscribirse en una clase impartida por un destacado profesor de la universidad. Pondría todos sus esfuerzos en las tareas de la clase e incluso dejó de salir tanto. Ella sintió que realmente se estaba conectando con sus compañeros de clase también.

Martha quedó devastada cuando sus trabajos no fueron señalados como excepcionales. El profesor no parecía verla como una estudiante superior. Para Martha, parecía que al profesor no le gustaba en absoluto.

(Piensa en lo que hizo Marta aquí. ¿Alguna vez has hecho algo similar en algún lugar de tu vida?)

Cuando Martha mencionó esto a sus compañeros estudiantes, le aseguraron que el profesor estaba tratando a todos los estudiantes de la misma manera. Su falta de validación fue intensamente frustrante y se sintió como un rechazo adicional. Marta se sentía sola y enojada cuando pensaba en clase.

( La falta de validación en la niñez se considera uno de los factores de riesgo para el trastorno límite de la personalidad, e incluso los pensamientos que un comentario o grado en este caso invalidan, pueden traer a la mente demasiados pensamientos hirientes como para imaginar).

Martha dejó de ir a esta clase. Tal vez pensó que la falta de sus valiosas contribuciones se perdería. O tal vez estaba enojada y no quería estar donde no quería, o quería que todos supieran lo herida que estaba. Pronto dejó de ir a sus otras clases también.

(Para una persona ajena, este comportamiento puede parecer obviamente autodesastre, pero para alguien que vive con trastorno límite de la personalidad, el insulto es profundo).

Síntomas comunes de BPD

En este ejemplo, Martha demuestra los siguientes síntomas de trastorno límite de la personalidad:

Hacer frente al trastorno límite de la personalidad (TLP)

Muchas personas con TLP se verán a sí mismas, al menos hasta cierto punto, en el ejemplo descrito anteriormente. El proceso de leer este ejemplo puede hacerte sentir que quieres ir a batear por Martha, ya que entiendes el dolor en su corazón que la ha llevado a elegir.

Lo que es importante entender es que se puede cambiar la forma en que se desarrolla esta interacción. Y el cambio no tiene que originarse en el hecho de que el culpable cambie sus formas, sino en cambiar la forma en que interpreta los eventos y, al hacerlo, cambiar la forma en que responde a lo que sucedió.

Mirar ejemplos en tu propia vida puede ser útil cuando están desglosados ​​porque la historia de María está aquí. Si vive con BPD, encuentre un buen terapeuta que lo ayude a superar los problemas planteados por el TLP.

> Fuentes:

> Badoud, D., Prada, P., Nicastro, R. et al. Apego y funcionamiento reflexivo en mujeres con trastorno límite de la personalidad. Revista de trastornos de la personalidad . 2017 Mar 6. (Epub antes de imprimir).

> Tucker, R., Lengel, G., Smith, C. y col. Rasgos de personalidad de modelo de cinco factores inadaptados asociados con el trastorno de personalidad límite afectan indirectamente la susceptibilidad a la ideación de suicidio a través de una mayor sensibilidad a la ansiedad Problemas cognitivos. Investigación de Psiquiatría . 2016. 246: 432-437.