Famoso experimento de Bandura sobre la agresión
¿La violencia que los niños observan en los programas de televisión, películas y videojuegos los lleva a comportarse de manera agresiva? Esta es una pregunta candente hoy, pero también fue de gran interés hace 50 años cuando un psicólogo dirigió un experimento conocido como el experimento de la muñeca Bobo para determinar cómo los niños aprenden la agresión a través de la observación.
¿Qué fue el experimento Bobo Doll?
¿Los comportamientos aprendidos de agresión y violencia son?
En un experimento famoso e influyente conocido como el experimento de la muñeca Bobo, Albert Bandura y sus colegas demostraron una forma en que los niños aprenden la agresión. Según la teoría del aprendizaje social de Bandura , el aprendizaje se produce a través de observaciones e interacciones con otras personas. Esencialmente, las personas aprenden observando a los demás y luego imitan estas acciones.
La agresión se encuentra en la raíz de muchos males sociales que van desde la violencia interpersonal hasta la guerra. No es de extrañar entonces que el tema sea uno de los temas más estudiados dentro de la psicología. La psicología social es el subcampo dedicado al estudio de la interacción humana y el comportamiento grupal y los científicos que trabajan en este campo han proporcionado gran parte de la investigación sobre la agresión humana.
Predicciones de Bandura
El experimento implicó exponer a los niños a dos modelos diferentes de adultos; un modelo agresivo y uno no agresivo. Después de presenciar el comportamiento del adulto, los niños serían colocados en una habitación sin el modelo y se les observó para ver si imitaban los comportamientos que habían presenciado anteriormente.
Bandura hizo varias predicciones sobre lo que ocurriría:
- Él predijo que los niños que observaron a un adulto actuando agresivamente probablemente actuarían agresivamente incluso cuando el modelo adulto no estaba presente.
- Los niños que observaron el modelo adulto no agresivo serían menos agresivos que los niños que observaron el modelo agresivo; el grupo de exposición no agresiva también sería menos agresivo que el grupo de control.
- Los niños serían más propensos a imitar modelos del mismo sexo en lugar de modelos del sexo opuesto.
- Los chicos se comportarían más agresivamente que las chicas.
Método utilizado en el experimento Bobo Doll
Los participantes del experimento fueron 36 niños y 36 niñas matriculados en la Guardería de la Universidad de Stanford. Los niños tenían edades comprendidas entre 3 y casi 6 años, y la edad promedio de los participantes fue de 4 años y 4 meses.
Hubo un total de ocho grupos experimentales . De estos participantes, 24 fueron asignados a un grupo control que no recibió tratamiento. El resto de los niños se dividieron en dos grupos de 24 participantes cada uno. Uno de los grupos experimentales luego fue expuesto a modelos agresivos, mientras que los otros 24 niños fueron expuestos a modelos no agresivos.
Finalmente, estos grupos se dividieron nuevamente en grupos de niños y niñas. Cada uno de estos grupos se dividió para que la mitad de los participantes se expusieran a un modelo de adulto del mismo sexo y la otra mitad a un modelo de adulto del sexo opuesto.
Antes de realizar el experimento , Bandura también evaluó los niveles de agresión existentes en los niños. Los grupos fueron igualados por igual para que tuvieran niveles promedio de agresión.
Procedimientos utilizados en el experimento Bobo Doll
Cada niño fue evaluado individualmente para asegurar que el comportamiento no sea influenciado por otros niños.
El niño primero fue llevado a una sala de juegos donde había una serie de actividades diferentes para explorar.
Luego, el experimentador invitó a un modelo adulto a la sala de juegos y alentó a la modelo a sentarse en una mesa y participar en las actividades. Durante un período de diez minutos, los modelos adultos comenzaron a jugar con juegos de juguetes. En la condición no agresiva, el modelo adulto simplemente jugó con el juguete e ignoró la muñeca Bobo durante todo el período. En la condición del modelo agresivo, sin embargo, los modelos adultos atacarían violentamente a la muñeca Bobo.
"La modelo colocó al Bobo de costado, se sentó y lo golpeó repetidamente en la nariz. La modelo levantó la muñeca Bobo, tomó el mazo y golpeó al muñeco en la cabeza. Tras la agresión del mazo, la modelo arrojó la muñeca en el aire agresivamente y la pateó por la habitación. Esta secuencia de actos físicamente agresivos se repitió tres veces, intercalada con respuestas verbalmente agresivas ".
Además de la agresión física, los modelos adultos también usaron frases verbalmente agresivas como "Kick him" y "Pow". Los modelos también agregaron dos frases no agresivas: "Seguro que es un tipo duro" y "Él sigue viniendo por más".
Después de la exposición de diez minutos al modelo adulto, cada niño fue llevado a otra habitación que contenía varios juguetes atractivos, como un juego de muñecas, un camión de bomberos y un avión de juguete. Sin embargo, a los niños se les dijo que no podían jugar con ninguno de estos juguetes tentadores. El objetivo de esto fue aumentar los niveles de frustración entre los jóvenes participantes.
Finalmente, cada niño fue llevado a la última sala experimental. Esta habitación contenía una serie de juguetes "agresivos" que incluían un mazo, una pelota con una cara pintada, pistolas de dardos y, por supuesto, una muñeca Bobo. La sala también incluía varios juguetes "no agresivos", como crayones, papel, muñecas, animales de plástico y camiones. A cada niño se le permitió jugar en esta sala por un período de 20 minutos mientras los evaluadores observaban el comportamiento del niño desde detrás de un espejo de una sola dirección y juzgaban los niveles de agresión de cada niño.
¿Cuáles fueron los resultados del experimento Bobo Doll?
Los resultados del experimento apoyaron tres de las cuatro predicciones originales.
- Los niños expuestos al modelo violeta tienden a imitar el comportamiento exacto que observaron cuando el adulto ya no estaba presente.
- Bandura y sus colegas también predijeron que los niños del grupo no agresivo se comportarían de forma menos agresiva que los del grupo de control. Los resultados indicaron que aunque los niños de ambos sexos en el grupo no agresivo mostraron menos agresividad que el grupo control, los niños que observaron un modelo de sexo opuesto se comportan de forma no agresiva fueron más propensos que los del grupo control a participar en la violencia .
- Hubo diferencias de género importantes cuando se observó si se observó un modelo del mismo sexo o del sexo opuesto. Los niños que observaron que los hombres adultos se comportaban violentamente estaban más influenciados que aquellos que habían observado modelos femeninos que se comportaban agresivamente. Curiosamente, los experimentadores encontraron en los grupos agresivos del mismo sexo, los varones eran más propensos a imitar los actos físicos de violencia, mientras que las niñas eran más propensas a imitar la agresión verbal.
- Los investigadores también tuvieron razón en su predicción de que los niños se comportarían más agresivamente que las niñas. Los niños participaron en más del doble de actos de agresión que las niñas.
Entonces, ¿qué sugiere los resultados de Bandura?
Los resultados del experimento Bobo doll apoyaron la teoría del aprendizaje social de Bandura. Bandura y sus colegas creían que el experimento demuestra cómo se pueden aprender comportamientos específicos a través de la observación y la imitación. Los autores también sugirieron que "la imitación social puede acelerar o acortar la adquisición de nuevos comportamientos sin la necesidad de reforzar las aproximaciones sucesivas como lo sugiere Skinner ".
Según Bandura, el comportamiento violento de los modelos adultos hacia las muñecas llevó a los niños a creer que tales acciones eran aceptables. También sugirió que, como resultado, los niños pueden estar más inclinados a responder a la frustración con la agresión en el futuro.
En un estudio de seguimiento llevado a cabo en 1965, Bandura descubrió que si bien los niños eran más propensos a imitar el comportamiento agresivo si el modelo adulto era recompensado por sus acciones, era mucho menos probable que imitaran si veían el modelo de adulto siendo castigado o reprendido por su comportamiento hostil.
Críticas del experimento Bobo Doll
Al igual que con cualquier experimento, el estudio de la muñeca Bobo no está exento de críticas:
- Debido a que el experimento tuvo lugar en un entorno de laboratorio, algunos críticos sugieren que los resultados observados en este tipo de ubicación pueden no ser indicativos de lo que ocurre en el mundo real.
- El estudio podría sufrir sesgo de selección. Todos los participantes fueron seleccionados de un grupo reducido de estudiantes que comparten el mismo origen racial y socioeconómico. Esto hace que sea difícil generalizar los resultados a una población más amplia y diversa.
- Como los datos se recopilaron de inmediato, también es difícil saber cuál pudo haber sido el impacto a largo plazo.
- Actuar violentamente hacia una muñeca es muy diferente a exhibir agresión o violencia contra otro ser humano en un entorno real.
- También se ha sugerido que los niños no estaban realmente motivados para mostrar agresión cuando golpean a la muñeca Bobo; en cambio, es posible que simplemente hayan tratado de complacer a los adultos.
- Algunos críticos argumentan que el estudio en sí no es ético. Al manipular a los niños a comportarse de forma agresiva, argumentan, los experimentadores esencialmente les enseñaban a los niños a ser agresivos.
Una palabra de
El experimento de Bandura sigue siendo uno de los estudios más conocidos en psicología. Hoy, los psicólogos sociales continúan estudiando el impacto de la violencia observada en el comportamiento de los niños. En el medio siglo transcurrido desde el experimento de la muñeca Bobo, se han realizado cientos de estudios sobre cómo la observación de la violencia afecta el comportamiento de los niños. Hoy en día, los investigadores continúan reflexionando sobre la cuestión de si la violencia que presencian los niños en la televisión en las películas se traduce en un comportamiento agresivo o violento en el mundo real.
Fuentes:
Bandura, A. Influencia de las contingencias de refuerzo de los modelos en la adquisición de respuestas imitativas. Revista de Personalidad y Psicología Social. 1965; 1: 589-595.
Bandura, A., Ross, D. y Ross, SA Transmisión de la agresión a través de la imitación de modelos agresivos. Revista de Psicología Anormal y Social. 1961; 63: 575-82.
Ferguson, CJ Blazing Angels o Resident Evil? ¿Pueden los videojuegos violentos ser una fuerza para el bien? Revisión de Psicología General. 2010; 14: 68-81.