Utilice estos alojamientos de enseñanza con estudiantes con TDAH
El término función ejecutiva describe la capacidad de planificar y administrar el tiempo y los proyectos de manera efectiva. La mayoría de las personas con TDAH tienen déficits significativos en la función ejecutiva lo que, por supuesto, dificulta mucho la escuela. Afortunadamente, hay intervenciones creativas que los maestros pueden usar para ayudar a mejorar el éxito de un alumno en el aula .
A continuación se encuentra una lista de varios alojamientos de enseñanza que funcionan bien para los estudiantes con TDAH.
Fueron compilados por Chris Dendy, MS y reimpresos con su permiso. La Sra. Dendy es una experta y autora líder de TDAH, una ex maestra con más de 35 años de experiencia y madre de dos hijos adultos y una hija con TDAH.
El concepto básico detrás de todas estas estrategias es simple: hacer que el proceso de aprendizaje sea concreto y visual. Los maestros pueden lograr esta meta al seguir estas sugerencias para el trabajo en el aula :
Expresión escrita
- Dictar información a un "escriba" o padres.
- Usa organizadores gráficos para proporcionar indicaciones visuales.
- Use notas "post-it" para intercambiar ideas sobre ensayos.
Mates
- Use un tutor de pares.
- Use el aprendizaje emparejado (el maestro explica el problema, los estudiantes crean sus propios ejemplos, intercambian problemas y discuten las respuestas).
Memoria
- Use mnemónicos (trucos de memoria), como acrónimos o acrósticos, por ejemplo HOMES para recordar los nombres de los Grandes Lagos.
- Use "publicación visual" de información clave en tiras de cartulina.
Modificar los métodos de enseñanza
- Use un retroproyector para demostrar cómo escribir un ensayo. (Los padres pueden simplemente escribir en papel o en una computadora para modelar esta habilidad).
- Use color para resaltar información importante.
- Use organizadores gráficos para ayudar a los estudiantes a organizar sus pensamientos.
Modificar asignaciones: reducir el trabajo escrito
- Acortar las asignaciones
- Verifique el tiempo dedicado a la tarea, y reduzca si es apropiado (cuando la tarea total toma más de aproximadamente 10 minutos por grado como se recomienda en una PTA / NEA, por ejemplo, 7mo grado = 70 minutos).
- Escriba solo las respuestas, no las preguntas (preguntas de fotocopias).
Modificar pruebas y calificaciones
- Dedique más tiempo a las pruebas.
- Divida los proyectos a largo plazo en segmentos con fechas de vencimiento y calificaciones por separado.
- Promedió dos grados en ensayos, uno para contenido y otro para gramática.
Modificar el nivel de soporte y supervisión
- Designe "capitanes de fila" para verificar que las tareas estén anotadas y luego entregadas al maestro.
- Aumente la cantidad de supervisión y monitoreo para estos estudiantes, si tienen problemas.
Usa tecnología
- Use una computadora tan a menudo como sea posible.
- Use software para ayudar a enseñar habilidades.
Lectura adicional:
- Consejos escolares para niños con TDAH
- Recurso para maestros
- Consejos para el regreso a la escuela
- Estrategias de tareas
- Servicios de educación especial
Fuente
Chris A. Zeigler Dendy y Alex Zeigler. A vista de pájaro de la vida con ADD y ADHD. Cherish the Children. 2007.