Estrategias para mejorar las habilidades de escritura en estudiantes con TDAH

Mejorando la expresión escrita

Los estudiantes con TDAH a menudo tienen ideas maravillosas y creativas. Obtener estas ideas y pensamientos en papel, sin embargo, a veces puede ser todo un desafío. Muchos estudiantes con TDAH encuentran que el proceso de escritura es una lucha y un área que preferirían evitar a toda costa. Con frecuencia, estos estudiantes tardan más en comenzar a escribir tareas, tienen dificultad para organizar sus pensamientos y escribirlos en papel, y pueden tener dificultades para mantener su enfoque en la tarea que tienen entre manos.

Lamentablemente, a medida que un estudiante avanza hacia la escuela secundaria y la universidad , las tareas de redacción (informes, ensayos y preguntas de discusión) figuran de manera prominente en el plan de estudios.

El proceso de escritura implica la integración de varias habilidades, incluida la capacidad de generar, planificar y organizar ideas, expresar los pensamientos de uno con palabras y estructurar oraciones y párrafos en el orden correcto. Escribir también requiere memoria de trabajo. En su libro, Teaching Teens with ADD, ADHD, and Executive Function Déficits , Chris Dendy, MS, explica cómo la memoria de trabajo entra en juego: "Los estudiantes tienen que usar su memoria de trabajo para recordar sobre qué están escribiendo y decidir qué pensamiento desean para expresar el próximo. Simplemente mantener ese pensamiento o una porción de información en la memoria de trabajo el tiempo suficiente para escribirlo a menudo es difícil. "La memoria de trabajo también es necesaria para aplicar correctamente las reglas de ortografía, gramática, uso de mayúsculas y puntuación al escribir.

Además, la escritura requiere una coordinación motriz fina y la capacidad de organizar la impresión en papel. Un estudiante también debe controlar la impulsividad y la tendencia a apresurarse en su trabajo y debe ser capaz de mantener la atención para completar el proceso de expresión escrita.

Estrategias para mejorar la expresión escrita

  1. Use cualquier forma de escritura que le resulte más natural: impresa o cursiva. Para muchos estudiantes, la impresión es más fácil y requiere menos memoria que la escritura cursiva.
  1. Use una computadora para el trabajo escrito.
  2. Pida adaptaciones, como tiempo prolongado en el trabajo escrito.
  3. Haga una lluvia de ideas y escríbalas todas, luego haga selecciones pequeñas de a una por vez.
  4. Hablarlo. Dedica algo de tiempo a hablar en voz alta sobre lo que quieres escribir.
  5. Dicte sus palabras en una grabadora, luego escríbalas o use un programa de software de voz a texto.
  6. Use notas Post-it para anotar cada una de sus ideas sobre un tema. Luego organice y agrupe ideas.
  7. Haga un bosquejo o use un organizador gráfico o un mapa mental para ayudar a estructurar los proyectos de escritura.
  8. Escriba un primer borrador de la tarea escrita y luego muéstresela a la maestra antes de que venza para que pueda hacer sugerencias y aportes antes de entregar la versión final.
  9. Pregúntale a tu profesor por dos grados: un grado por contenido y uno por gramática, ortografía y puntuación.
  10. Si está usando una computadora, ejecute el corrector ortográfico y gramatical.
  11. Obtenga ayuda de sus padres o amigos para corregir y revisar su trabajo.

Fuente:

Chris A. Zeigler Dendy, MS, Teaching Teens with ADD, ADHD, and Executive Function Déficits: Una guía de referencia rápida para docentes y padres. Segunda edicion. Woodbine House, 2011.

Sandra F. Reif, MA, Cómo llegar y enseñar a los niños con TDA / TDAH: técnicas prácticas, estrategias e intervenciones. Segunda edicion. Jossey-Bass. 2005.