Sepa qué esperar en una reunión del IEP para su hijo con necesidades especiales
Una vez que se determina que un niño es elegible para recibir servicios de educación especial, se debe establecer un IEP o un programa educativo individualizado . En una reunión del IEP, las decisiones con respecto a la educación especial y los servicios relacionados se hacen para que se pueda crear un plan educativo individualizado.
¿Qué es un IEP?
El IEP es un documento legal que es desarrollado por el equipo educativo de su hijo basado en las decisiones tomadas en la reunión del IEP.
Documenta los servicios necesarios para satisfacer las necesidades individuales de aprendizaje de un niño y describe cómo y dónde se prestarán estos servicios. El plan presentará información sobre el nivel actual de rendimiento educativo de su hijo e incluirá metas anuales mensurables específicas que se espera que logre dentro del año. También incluirá los objetivos a corto plazo que se espera que logre en varios momentos durante el año en el camino hacia el progreso hacia sus metas anuales.
Se requiere que la escuela brinde cada uno de los servicios, modificaciones o adaptaciones delineadas en el plan. Una vez que se haya escrito el IEP, el equipo del IEP se reunirá al menos una vez al año para revisar el progreso y determinar si es necesario hacer ajustes, aunque a menudo ayuda reunirse con más frecuencia para revisar y revisar el plan según el progreso del niño.
El equipo del IEP
Las siguientes personas deben ser invitadas a asistir a la reunión: los padres del niño, el niño si tiene más de 14 años, el maestro de educación regular del niño, un maestro de educación especial, un representante del sistema escolar, un profesional que puede interpretar los datos de evaluación, y cualquier otra persona con conocimiento o experiencia especial sobre su hijo.
Este grupo de personas conformará el equipo de IEP de su hijo. Es más beneficioso cuando todos los miembros del equipo trabajan juntos de forma colaborativa para llevar a cabo el plan educativo de un alumno.
Si tiene preguntas o inquietudes, no dude en mencionarlas durante la reunión. Usted es una parte integral del equipo educativo de su hijo.
Usted, como padre, realmente conoce mejor a su hijo. Sus ideas con respecto a su hijo, sus necesidades y fortalezas, son valiosas y su rol en el equipo es esencial, así que no tema hablar abiertamente y compartir sus pensamientos, ideas y preguntas abiertamente.
La primera reunión del IEP
Al ingresar a la reunión, es útil que prepare una lista de sus inquietudes y las principales metas que tiene para su hijo durante este año académico. Identifique las áreas específicas en las que su hijo tiene dificultades. ¿Cuáles son las habilidades que te gustaría ver mejorar? Anote cualquier pregunta que desee resolver en la reunión. Piense cómo le gustaría establecer contactos regulares con el maestro de su hijo u otro personal escolar apropiado. Puede que quiera solicitar que el equipo se reúna nuevamente dentro de dos meses para revisar cómo van las cosas.
La primera reunión del IEP puede ser un momento abrumador para cualquier padre. Hay tanta información nueva que asimilar a medida que comienza a aprender más y más sobre los servicios de educación especial y cómo pueden beneficiar mejor a su hijo. Se necesita el permiso de los padres para que se implemente el IEP. Si no está seguro sobre el plan o simplemente quiere tener más tiempo para considerarlo, está perfectamente bien llevarlo a casa para revisarlo y firmarlo más tarde.
Una vez que se sienta bien y haya aprobado el plan, se pueden implementar servicios de educación especial para su hijo.
Fuente:
Departamento de Educación de los Estados Unidos. Guía para el Programa de Educación Individualizada Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación. Julio de 2000.