¿Cómo aprenden las personas cosas nuevas? Esta pregunta parece bastante simple, sin embargo, es un tema que ha sido durante mucho tiempo un tema importante de interés para psicólogos y educadores. Los expertos coinciden en que hay muchos procesos diferentes mediante los cuales se puede aprender la información. Uno de estos métodos que fue descrito por un psicólogo temprano se conoce como acomodación. El alojamiento es parte del proceso de aprendizaje que nos permite cambiar nuestras ideas existentes para incorporar nueva información.
Una mirada más cercana al alojamiento
Inicialmente propuesto por Jean Piaget , el término acomodación se refiere a parte del proceso de adaptación. El proceso de adaptación implica alterar los esquemas o ideas existentes de uno como resultado de nueva información o nuevas experiencias. También se pueden desarrollar nuevos esquemas durante este proceso.
Considere, por ejemplo, cómo los niños pequeños aprenden sobre diferentes tipos de animales. Un niño pequeño puede tener un esquema existente para perros. Ella sabe que los perros tienen cuatro patas, por lo que puede creer automáticamente que todos los animales con cuatro patas son perros. Cuando más tarde se entera de que los gatos también tienen cuatro patas, se someterá a un proceso de adaptación en el que cambiará su esquema existente para perros y también desarrollará un nuevo esquema para gatos. Los esquemas se vuelven más refinados, detallados y matizados a medida que se recopila nueva información y se adapta a nuestras ideas y creencias actuales sobre cómo funciona el mundo.
El alojamiento tiene lugar a lo largo de la vida
El alojamiento no solo tiene lugar en los niños; los adultos también experimentan esto. Cuando las experiencias introducen nueva información o información que entra en conflicto con los esquemas existentes, debe adaptarse a este nuevo aprendizaje para garantizar que lo que está dentro de su cabeza se ajuste a lo que está afuera en el mundo real.
Por ejemplo, imagine a un niño criado en un hogar que presenta un esquema estereotipado sobre otro grupo social. Debido a su educación, incluso podría albergar prejuicios contra las personas de este grupo.l Cuando el joven se muda a la universidad, de repente se ve rodeado de gente de este grupo. A través de la experiencia y las interacciones reales con los miembros de este grupo, se da cuenta de que su conocimiento existente es completamente erróneo. Esto lleva a un cambio dramático, o adaptación, en sus creencias acerca de los miembros de este grupo social.
Observaciones sobre el proceso de alojamiento
En su libro Educational Psychology (2011), los autores Tuckman y Monetti señalan que Piaget creía en la importancia del equilibrio entre el acomodo y los procesos de asimilación . La imitación es una parte importante del proceso de aprendizaje, pero también es esencial desarrollar un sentido estable de sí mismo. El juego también es crítico, pero los niños también deben pasar por el proceso de asimilación y acomodación de nueva información para poder aprender.
"Debe haber suficiente espacio para reunirse y adaptarse a las nuevas situaciones y la suficiente asimilación para usar los esquemas de uno de manera rápida y eficiente", sugieren Tuckman y Monetti.
Alcanzar un estado de equilibrio entre los procesos de asimilación y acomodación es lo que ayuda a crear una sensación de estabilidad entre el individuo y su entorno.
Entonces, ¿qué determina si una nueva información es acomodada o asimilada? En la Encyclopedia of Educational Psychology (2008), Byrnes escribe que los dos procesos en realidad funcionan en oposición entre sí.
El objetivo de la asimilación es mantener el status quo. Al asimilar información, mantiene intactos sus conocimientos y esquemas existentes y simplemente encuentra un lugar para almacenar esta nueva información. Es como comprar un libro nuevo y encontrar un lugar para guardarlo en sus estanterías.
El alojamiento, por otro lado, implica realmente cambiar su conocimiento existente de un tema. Esto es como comprar un libro nuevo, darse cuenta de que no cabe en ninguna de sus estanterías existentes, y comprar una estantería completamente nueva para almacenar todos sus libros.
En cualquier situación dada, sugiere Byrnes, o la acomodación o la asimilación "saldrá ganando", a menudo dependiendo de lo que se haya aprendido.
> Fuentes:
> Byrnes, JP Equilibration. En Encyclopedia of Educational Psychology, Volumen 1. NJ Salkind & K. Rasmussen (Eds.). Thousand Oaks, CA: Publicaciones de SAGE; 2008.
> Tuckman, B. y Monetti, D. Psicología de la educación. Belmont, CA: Wadsworth; 2011.