Ayude a su niño con TDAH a aprender entendiendo su estilo de aprendizaje
¿Cómo aprende su hijo mejor? ¿Cuál es el estilo de aprendizaje de su hijo?
Rory Stern, PsyD, terapeuta y entrenador de TDAH que se especializa en trabajar con niños con TDAH y sus familias, explica que hay tres tipos principales de estilos de aprendizaje (aunque hay muchos otros). Estos son:
- Visual
- Auditivo
- Kinestésico
¿Por qué son estos diferentes estilos importantes?
La determinación del estilo de aprendizaje puede marcar una gran diferencia en el éxito escolar de su hijo .
El truco está en saber qué estilo de aprendizaje o una combinación de estilos de aprendizaje funcionan mejor para su hijo.
"Una forma sencilla de comprender estos diferentes estilos de aprendizaje es considerar en qué sentidos confía más su hijo cuando aprende", señala el Dr. Stern. Una vez que los padres y los maestros comprenden la forma en que aprende un niño, los métodos de enseñanza se pueden orientar mejor para maximizar la experiencia de aprendizaje.
Aprendices Visuales
Los aprendices visuales aprenden al ver, explica el Dr. Stern. "En la escuela, lo mejor para su hijo es ver ejemplos y tener la oportunidad de mirar". Estos niños responden bien a imágenes e ilustraciones coloridas del material de aprendizaje, lecciones escritas en el tablero o retroproyector, esquemas, diagramas, cuadros, mapas y videos educativos: todo lo que pueden ver para absorber la información. También tienden a señalar bien a las expresiones faciales de un maestro.
Tomar notas (dependiendo de la edad del estudiante) es útil para los estudiantes visuales.
"Queremos asegurarnos de que este alumno tome buenas notas y revise las notas correctas", dice el Dr. Stern. "Si su hijo o hija no toma buenas notas, entonces necesitamos asegurarnos de que él o ella tenga un compañero de estudio o compañero que esté dispuesto a compartir sus notas". Hable con el maestro de su hijo para ayudarlo a coordinar esto.
Aprendices auditivos
"Estos niños aprenden y retienen información cuando tienen la oportunidad de escucharla", dice el Dr. Stern. Los aprendientes auditivos se comunican con el tono de voz, la velocidad, el volumen y la inflexión, así como el lenguaje corporal, y aprenden mejor al escuchar las clases y al participar y escuchar las discusiones de la clase.
"Una de las mejores estrategias para estos estudiantes es permitirles grabar conferencias en el aula", señala el Dr. Stern. "Al grabar una conferencia o instrucción en el aula (dependiendo de la edad del niño), la presión está fuera de su hijo luchando para tomar notas para mantenerse al día. Debido a que conocemos a alguien que trata de mantenerse a un ritmo que no coincide con el suyo, sacrifica realmente comprender el material ".
Un beneficio adicional para registrar la instrucción en el aula: el alumno puede reproducir cualquier material que no haya podido captar por completo y avanzar junto con el aprendizaje a su propio ritmo.
Además de usar una grabadora, los aprendices auditivos se benefician al leer el texto en voz alta y al presentar el material aprendido oralmente. Es posible que quieran reformular y repetir material nuevo para ayudar a reforzar el aprendizaje. Algunos disfrutan de la música en el fondo cuando estudian.
Estudiantes Kinesthetic
"Estos niños a menudo son los etiquetados como TDAH", dice el Dr. Stern.
"¿Por qué? Un estudiante kinestésico parecerá inquieto y algunas veces muy activo ".
A estos estudiantes les encanta estar completamente absortos físicamente en la actividad de aprendizaje, explorando y moviéndose activamente. Pueden tener problemas para permanecer sentados durante largos períodos de tiempo, aburriéndose y distrayéndose cuando no están "haciendo". Los enfoques prácticos de enseñanza táctil en los que se permite el movimiento del niño funcionan mejor para los estudiantes cinestésicos. Los laboratorios de ciencias y los experimentos, que incluyeron estudios de unidades, viajes de campo, manualidades, representaciones teatrales, construcción de modelos, todo ayuda a un aprendiz cinestésico a absorber nueva información.
Durante los momentos en que estos estudiantes necesitan estar sentados, es útil que se sienten al frente en un salón de clases donde hay mucha actividad mientras el maestro enseña.
De esta manera, es más fácil mantenerse involucrado en el proceso de aprendizaje.
El Dr. Stern explica que a veces es útil que un alumno cinestésico sostenga algo entre sus manos para juguetear mientras hace el trabajo: masilla tonta, una bola Koosh, sosteniendo el libro mientras lee (en lugar de colocarlo en el escritorio) - cualquier cosa táctil funciona bien.
Muchos estudiantes cinestésicos se benefician al poder trabajar de pie, aunque el resto de la clase puede estar sentado.
Enseñar a las fortalezas de un niño y al estilo de aprendizaje favorecido o una combinación de estilos de aprendizaje es siempre más productivo que un enfoque único para todos.
Fuente:
Rory Stern, PsyD. Correspondencia personal / entrevista 25 de marzo de 2008
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