Edward Thorndike fue un psicólogo influyente que a menudo se conoce como el fundador de la psicología educativa moderna. Él fue quizás mejor conocido por sus famosos experimentos de caja de rompecabezas con gatos que llevaron al desarrollo de su ley de efecto.
El principio de Thorndike sugiere que las respuestas inmediatamente seguidas por la satisfacción serán más probables en el futuro.
La ley de efecto también sugiere que los comportamientos seguidos por la insatisfacción o la incomodidad serán menos propensos a ocurrir. El principio de Thorndike también jugó un papel importante en el desarrollo del conductismo y el condicionamiento operante de BF Skinner.
Mejor conocido por
- La ley del efecto
- A menudo llamado el padre de la psicología educativa moderna
- Investigación animal
- Teoría del aprendizaje de prueba y error
Nacimiento y Muerte
- Edward Lee Thorndike nació el 31 de agosto de 1874 en Williamsburg, Massachusetts.
- Él murió el 9 de agosto de 1949.
La vida temprana de Thorndike
Edward Thorndike era hijo de un ministro metodista y creció en Massachusetts. Si bien fue un estudiante muy exitoso, inicialmente le disgustó su primer curso de psicología. Al igual que muchos otros psicólogos de su tiempo, el interés de Thorndike en la psicología creció después de leer el clásico libro The Principles of Psychology de William James .
Cuando se graduó de la Universidad Wesleyan en 1895 con una licenciatura en ciencias, Thorndike se matriculó en la Universidad de Harvard para estudiar literatura inglesa y francesa.
Durante su primer semestre, sin embargo, tomó un curso de psicología impartido por William James y en su segundo trimestre decidió cambiar su concentración de estudio a la psicología. Luego se mudó a la Universidad de Columbia, donde estudió bajo la guía del psicólogo James McKeen Cattell .
Después de obtener su Ph.D. de Columbia en 1898, Thorndike tomó brevemente una posición como Profesor Asistente de Pedagogía en la Universidad Case Western Reserve. En el año 1900, Thorndike se casó con Elizabeth Moulton. Luego tomó un trabajo como profesor de psicología en el Teachers College de la Universidad de Columbia, donde continuaría enseñando por el resto de su carrera.
El trabajo y las teorías de Thorndike
Thorndike es quizás mejor conocido por la teoría que él llamó la ley del efecto, que surgió de su investigación sobre cómo los gatos aprenden a escapar de las cajas de rompecabezas. De acuerdo con la ley del efecto, las respuestas que son seguidas inmediatamente por un resultado satisfactorio se asocian más fuertemente con la situación y, por lo tanto, es más probable que vuelvan a ocurrir en el futuro. Por el contrario, las respuestas seguidas por los resultados negativos se asocian más débilmente y es menos probable que vuelvan a ocurrir en el futuro.
Como se puede imaginar, este principio tuvo una gran influencia en el desarrollo de la escuela conductual de pensamiento. El proceso de condicionamiento operante de Skinner se basa en este principio, a medida que los comportamientos seguidos por los resultados deseables se fortalecen, mientras que aquellos seguidos por resultados indeseables se debilitan.
Sus contribuciones a la psicología
A través de su trabajo y sus teorías, Thorndike se asoció fuertemente con la escuela de pensamiento estadounidense conocida como funcionalismo.
Otros prominentes pensadores funcionalistas incluyeron a Harvey Carr, James Rowland Angell y John Dewey . Thorndike también se conoce como el padre de la psicología educativa moderna y publicó varios libros sobre el tema.
Thorndike fue elegido presidente de la American Psychological Association en 1912 y se convirtió en uno de los primeros psicólogos en ser admitido en la Academia Nacional de Ciencias en 1917. Hoy en día, Thorndike es quizás mejor recordado por sus famosos experimentos con animales y por la ley del efecto.
Publicaciones seleccionadas por Edward Thorndike
- Psicología Educativa , (1903)
- Introducción a la teoría de las medidas mentales y sociales , (1904)
- Los elementos de la psicología , (1905)
- Inteligencia Animal , (1911)
- La medida de la inteligencia , (1927)
- Los fundamentos del aprendizaje , (1932)
Fuentes:
> Fancher, RE Pioneros de la Psicología . Nueva York: WW Norton & Company; 1996.