El refuerzo positivo se puede utilizar para enseñar nuevos comportamientos
En el condicionamiento operante , el refuerzo positivo implica la adición de un estímulo de refuerzo después de un comportamiento que hace más probable que el comportamiento vuelva a ocurrir en el futuro. Cuando se produce un resultado, evento o recompensa favorable después de una acción, esa respuesta o comportamiento particular se fortalecerá.
Una de las formas más sencillas de recordar el refuerzo positivo es pensar que es algo que se agrega .
Al pensar en esto en estos términos, puede encontrar más fácil identificar ejemplos reales de refuerzo positivo.
A veces, el refuerzo positivo ocurre de manera bastante natural. Por ejemplo, cuando mantienes la puerta abierta para alguien, es posible que recibas elogios y agradecimientos. Esa afirmación sirve como refuerzo positivo y puede hacer que sea más probable que mantenga la puerta abierta para la gente nuevamente en el futuro.
En otros casos, alguien puede elegir usar el refuerzo positivo muy deliberadamente para entrenar y mantener un comportamiento específico. Un entrenador de animales, por ejemplo, puede recompensar a un perro con un tratamiento cada vez que el animal sacude la mano del entrenador.
Ejemplos de refuerzo positivo
Hay muchos ejemplos de refuerzo positivo en acción. Considere los siguientes ejemplos:
- Después de ejecutar un turno durante una clase de esquí, su instructor grita: "¡Buen trabajo!"
- En el trabajo, excedes la cuota de ventas de este mes, por lo que tu jefe te da una bonificación.
- Para su clase de psicología, mira un video sobre el cerebro humano y escribe un artículo sobre lo que aprendió. Su instructor le da 20 puntos de crédito adicionales por su trabajo.
¿Puedes identificar el refuerzo positivo en cada uno de estos ejemplos? El instructor de esquí que ofrece elogios, el empleador que otorga una bonificación y el profesor que proporciona puntos de bonificación son todos refuerzos positivos.
En cada una de estas situaciones, el refuerzo es un estímulo adicional que ocurre después del comportamiento que aumenta la probabilidad de que el comportamiento vuelva a ocurrir en el futuro.
Una cosa importante a tener en cuenta es que el refuerzo positivo no siempre es bueno. Por ejemplo, cuando un niño se porta mal en una tienda, algunos padres pueden prestarles atención adicional o incluso comprarle un juguete. Los niños aprenden rápidamente que actuando, pueden llamar la atención de los padres o incluso adquirir los objetos que desean. Esencialmente, los padres están reforzando la mala conducta.
En este caso, la mejor solución sería usar refuerzo positivo cuando el niño muestra un buen comportamiento. En lugar de recompensar la mala conducta, los padres querrían esperar hasta que el niño se comporte bien y luego recompensar ese buen comportamiento con elogios, golosinas o incluso un juguete.
Diferentes tipos de reforzadores positivos
Hay muchos tipos diferentes de reforzadores que se pueden usar para aumentar los comportamientos, pero es importante tener en cuenta que el tipo de reforzador utilizado depende del individuo y la situación. Si bien las estrellas doradas y las fichas pueden ser un refuerzo muy efectivo para un alumno de segundo grado, no van a tener el mismo efecto en una escuela secundaria o un estudiante universitario.
- Los reforzadores naturales son aquellos que ocurren directamente como resultado del comportamiento. Por ejemplo, una niña estudia mucho, presta atención en clase y hace su tarea. Como resultado, obtiene excelentes calificaciones.
- Los refuerzos simbólicos son puntos o fichas que se otorgan por realizar ciertas acciones. Estos tokens pueden intercambiarse por algo de valor.
- Los reforzadores sociales implican expresar la aprobación de un comportamiento, como un maestro, padre o empleador diciendo o escribiendo "Buen trabajo" o "Excelente trabajo".
- Los reforzadores tangibles implican la presentación de recompensas físicas reales, como dulces, golosinas, juguetes, dinero y otros objetos deseados. Si bien estos tipos de recompensas pueden ser poderosamente motivadoras, deben usarse con moderación y con precaución.
¿Cuándo el refuerzo positivo es más efectivo?
Cuando se usa correctamente, el refuerzo positivo puede ser muy efectivo. De acuerdo con una lista de verificación de pautas de comportamiento publicada por Utah State University, el refuerzo positivo es más efectivo cuando ocurre inmediatamente después del comportamiento. Las pautas también recomiendan que el refuerzo se presente de manera entusiasta y que ocurra con frecuencia.
- Cuanto menor sea la cantidad de tiempo entre un comportamiento y la presentación de refuerzo positivo, más fuerte será la conexión.
- Si transcurre un largo período entre el comportamiento y el refuerzo, la conexión será más débil.
- Mientras más largo sea el tiempo, más probable es que un comportamiento intermedio se refuerce accidentalmente.
Además del tipo de refuerzo utilizado, el cronograma de presentación también puede desempeñar un papel en la fuerza de la respuesta. Estos cronogramas de refuerzo pueden tener una influencia poderosa sobre cuán fuertemente es una respuesta y con qué frecuencia ocurre.
Una palabra de
El refuerzo positivo puede ser una herramienta de aprendizaje efectiva cuando se usa apropiadamente. A veces, este tipo de aprendizaje se produce naturalmente a través de interacciones normales con el medio ambiente. En otros casos, las personas pueden usar esta técnica conductual para ayudar a enseñar nuevas conductas. Algunas cosas importantes a considerar cuando se usa refuerzo positivo incluyen el tipo de reforzadores que se usarán y el cronograma que se empleará para entrenar el nuevo comportamiento.
> Fuentes:
> Coon, D & Mitterer, JO. Introducción a la psicología: puertas de entrada a la mente y el comportamiento. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Salkind, NJ y Rasmussen, K. Encyclopedia of Educational Psychology, Volumen 1. Thousand Oaks, CA: Publicaciones de SAGE; 2008.