Como cualquier estudiante puede decirte, a veces se necesita mucho trabajo y esfuerzo para guardar información en la memoria . Cuando estás estudiando para un gran examen, puede tomar horas de práctica para recordar lo que estudiaste. Sin embargo, algunos otros eventos, detalles y experiencias entran en nuestra memoria con poco o ningún esfuerzo. Por ejemplo, de camino a clase, es posible que escuche una canción pop molesta en la radio.
Días más tarde, todavía te encuentras tarareando esa misma canción.
¿Por qué parece que algunas cosas son tan difíciles de recordar y otras cosas tan fáciles? ¿Cual es la diferencia?
Memoria implícita y explícita
La información que tienes que recordar conscientemente se conoce como memoria explícita , mientras que la información que recuerdas inconscientemente y sin esfuerzo se conoce como memoria implícita . Si bien la mayoría de la información que se encuentra sobre la memoria tiende a centrarse específicamente en la memoria explícita, los investigadores están cada vez más interesados en cómo funciona la memoria implícita y cómo influye en nuestro conocimiento y comportamiento.
Memoria explícita
Cuando tratas de recordar intencionalmente algo (como una fórmula para tu clase de estadística o una lista de fechas para tu clase de historia), esta información se almacena en tu memoria explícita. Usamos estos recuerdos todos los días, desde recordar la información de una prueba hasta recordar la fecha y hora de la cita con un médico.
Este tipo de memoria también se conoce como memoria declarativa ya que puede recordar y explicar conscientemente la información.
Algunas tareas que requieren el uso de memoria explícita incluyen recordar lo que aprendió en su clase de psicología , recordar su número de teléfono, identificar quién es el presidente actual, escribir un trabajo de investigación y recordar a qué hora se encuentra con un amigo para ir a un película.
Tipos de memoria explícita
Hay dos tipos principales de memoria explícita:
- Memoria episódica : estos son tus recuerdos a largo plazo de eventos específicos, como lo que hiciste ayer o tu graduación de la escuela secundaria.
- Memoria semántica: estos son recuerdos de hechos, conceptos, nombres y otros conocimientos generales.
Memoria implícita
Las cosas que no intentamos recordar intencionalmente están almacenadas en nuestra memoria implícita. Este tipo de memoria es inconsciente e involuntaria. La memoria implícita también se conoce a veces como memoria no declarativa, ya que no es capaz de hacerla consciente.
Las memorias de procedimiento , como la forma de realizar una tarea específica, como balancear un bate de béisbol o hacer tostadas, son un tipo de memoria implícita ya que no tienes que recordar conscientemente cómo realizar estas tareas. Si bien los recuerdos implícitos no se recuerdan conscientemente, aún influyen en la forma en que te comportas y en tu conocimiento de las diferentes tareas.
Algunos ejemplos de memoria implícita incluyen cantar una canción familiar, escribir en el teclado de su computadora, cepillarse los dientes y conducir un automóvil. Montar en bicicleta es otro gran ejemplo. Incluso después de pasar años sin montar uno, la mayoría de la gente puede subirse a una bicicleta y montarla sin esfuerzo.
Una demostración de cómo funciona cada clase
Aquí hay una demostración rápida de que puede intentar mostrar cómo funciona la memoria implícita y explícita. Escriba la siguiente oración sin mirar hacia abajo en sus manos: "Cada pimiento rojo es tentador". Ahora, sin mirar, intente nombrar las diez letras que aparecen en la fila superior de su teclado.
Probablemente le resulte bastante fácil escribir la oración anterior sin tener que pensar conscientemente en dónde aparece cada letra en el teclado. Esa tarea requiere memoria implícita. Sin embargo, tener que recordar qué letras aparecen en la fila superior de su teclado es algo que requeriría memoria explícita.
Dado que probablemente nunca te hayas sentado e intencionalmente has cometido el pedido de esas llaves para la memoria, no es algo que puedas recordar fácilmente.
> Fuente
- > Bauer PJ. Desarrollo de memoria. En: neurociencia integral del desarrollo: desarrollo del circuito neuronal y función en el cerebro. Rubenstein JLR, Rakic P, eds. Elsevier; 2013: 297-314. doi: 10.1016 / B978-0-12-397267-5.09994-5.