Reducir el riesgo de agresión sexual en los campus universitarios
En una carta abierta publicada en línea, el ex alumno de Kenyon Michael Hayes detalla cómo Kenyon College en Gambier, Ohio, manejó mal el asalto sexual de su hermana, Chelsie. En su carta, dice que la universidad traicionó su confianza y le falló a su hermana cuando el largo proceso administrativo finalmente encontró al acusado no culpable.
Su contundente versión de lo sucedido no es una historia poco común en los campus universitarios.
La agresión sexual en las universidades de los Estados Unidos es un problema grave. De hecho, hay una epidemia de agresión sexual con una de cada cinco mujeres y uno de cada 16 hombres siendo atacados sexualmente mientras están en la universidad, según el Centro Nacional de Recursos sobre Violencia Sexual.
¿Qué deberían hacer los administradores de la universidad de forma diferente?
Los defensores dicen que una de las razones por las cuales la frecuencia de agresiones sexuales en los campus sigue siendo alta es porque los administradores de las universidades niegan el alcance del problema. También señalan canales de informes fragmentados; procedimientos largos y engorrosos de presentación de informes; y el deseo de mantener una cierta imagen pública como las razones por las cuales las víctimas y sus casos no reciben la ayuda adecuada.
Según Vanessa Grigoriadis, autora de "Líneas borrosas: repensando el sexo, el poder y el consentimiento en el campus", el 99 por ciento de los programas universitarios de orientación contra la agresión no son efectivos. Además, ella dice que casi todas las escuelas estadounidenses enseñan seminarios de "educación de espectadores" que ayudan a los estudiantes a aprender a detener los ataques ellos mismos.
Pero el único programa que se ha comprobado que funciona es un tipo avanzado de defensa propia de las mujeres. Y según Grigoriadis, solo tres universidades enseñan este tipo en este momento. Estos son Oregon, Ohio University y Florida Atlantic University.
"Creo que la mayoría de las escuelas de la Ivy League también están haciendo un excelente trabajo", agrega Grigoriadis.
"Recientemente también leí las reglas sobre el sexo publicadas por la Universidad de Iowa, y las encontré impresionantes. Las universidades cristianas han sido más lentas en adoptar muchas reglas y proteger a sus alumnas, pero ahora lo están probando. la escuela que tiene un gran equipo de fútbol que genera una tonelada de ingresos podría tener algo de corrupción dentro de ese equipo ".
"Las universidades deben admitir que los niños estadounidenses forman su identidad sexual cuando están en la universidad, incluso si eso no está en el plan de estudios, eso es lo que muchos estudiantes están ahí para hacer", agrega Grigoriadis. "Armados con este conocimiento, deberían analizar detenidamente la cultura de su partido. No necesitan inscribir a los niños para seminarios de orientación sobre no violar, que es lo que están haciendo en este momento. Necesitan abordar el consumo excesivo de alcohol y fuera de control la vida social en sus campus, particularmente en las fraternidades dominadas por hombres y en las fiestas de fútbol ".
En su libro, Grigoriadis dice que las universidades también podrían mejorar la situación al prohibir las fiestas de fraternidad durante las primeras semanas de la universidad. "Los niños que van a estas fiestas ... acaban de dejar sus hogares de la infancia", escribe. "No deberían meterse en una cultura de fiesta arriesgada al mismo tiempo que están desorientados".
5 consejos para el estudiante de primer año de la universidad entrante
Pero hasta que los colegios y las universidades se den cuenta de que necesitan transformar la escena social en sus campus, así como mejorar los programas de concientización y prevención, la responsabilidad de aumentar la concientización sobre asalto sexual recaerá en los padres y estudiantes. No solo necesitan ser más conscientes de los riesgos de la agresión sexual, sino también aprender a protegerse a sí mismos en su nuevo entorno, a menudo desconocido.
"La mayoría de los estadounidenses entienden que 'asalto sexual conocido' (cuando un conocido ataca a otro conocido, como cuando un jefe se pone cómodo con un subordinado en una fiesta de Navidad) es mucho más típico que un 'asalto sexual extraño' (cuando un extraño irrumpe en alguien apartamento y la viola) ", explica Grigoriadis.
"Pero creo que en la universidad, ambos sexos deben entender que están rodeados por una tonelada de conocidos, y no todos deben ser de confianza".
Aquí hay algunos consejos adicionales que ofrece Grigoriadis.
Tenga en cuenta la "zona roja". Los sociólogos que estudian la agresión sexual llaman al comienzo del primer año, la "zona roja" o la parte más riesgosa de la vida de una mujer universitaria. De hecho, United Educators, la compañía de seguros colegiada más grande de Estados Unidos, estima que el 73 por ciento de las víctimas de asalto sexual universitario son estudiantes de primer año o segundo año, y el 88 por ciento de las víctimas de violación en grupo son estudiantes de primer año.
"Durante este período, una estudiante no afiliada (es decir, un estudiante de primer año antes de ingresar a una hermandad) es la más expuesta al asalto de todos los estudiantes en el campus. ¿Por qué? Ella estará en una extraña fraternidad o un nuevo dormitorio, o ella" Estaré saliendo con un tipo que no invitaría a su habitación si ya tuviera una camarilla fuerte, o se emborrachará, posiblemente porque ha tenido poca experiencia con la bebida en el pasado ", explica Grigoriadis.
Todas estas cosas la ponen en un riesgo muy alto de agresión sexual porque ella es un entorno nuevo, con pocos o ningún contacto fuerte. Además, Grigoriadis dice que los nuevos estudiantes no deberían ser empujados a una cultura de fiestas arriesgada en un momento en que están desorientados. Se inscriben para clases, hacen nuevos amigos, aprenden el mapa del campus y bajan la guardia.
Recuerda quiénes son tus amigos "Los niños de hoy tienen la ilusión de que los amigos que tienen en Facebook y Snapchat son realmente sus amigos", dice Grigoriadis. "Esos 500 'amigos' no son realmente sus amigos. Y pensar que son peligrosos. Si vas a una fiesta y piensas que estás rodeado de 'amigos', es más probable que sigas a un tipo que dice que quiere llevar cerveza de su departamento a ese apartamento, y antes de que te des cuenta, estás en un apartamento con una puerta cerrada y alguien que definitivamente no es un verdadero amigo ".
Grigoriadis dice que lo mismo vale para chicos. Deben darse cuenta de que llevar a las compañeras de clase a su casa, con quienes sienten que son "amigas" porque les gustaban las fotos de los demás en Instagram, es peligroso.
"Las chicas han estado hablando en voz alta sobre lo violados que se sienten por muchas de sus experiencias sexuales en la universidad, y no quieres ser uno de esos tipos que viola a alguien incluso si no fue tu intención", dice Grigoriadis. "Los niños necesitan reglas para sus conexiones súper informales, y una de esas reglas debería ser que no lleves a casa a ninguna chica que parezca demasiado borracha como para consentir".
No te involucres en chats grupales . Según Grigoriadis, ella siempre aconseja a los chicos de primer año que se mantengan fuera del chat grupal con otros estudiantes.
"No deberían iniciar chats grupales con muchachos de su dormitorio, ni de su clase de compromiso, ni de su grupo de atletismo", dice. "No hay beneficio para el tipo de conversación que los chicos mantienen entre ellos a las 4 a.m. en el chat grupal. A esa hora de la noche, esta tecnología se convierte en una forma de incitarse mutuamente a tener relaciones sexuales. Y es imposible imaginar eso para algunos chicos, esto no implicará tomar ventaja de las chicas. No olviden que Brock Turner en Stanford estaba enviando mensajes de texto grupales con sus amigos del equipo de natación de Stanford cuando asaltó a esa chica detrás del contenedor de basura ".
Permanezca en un grupo todo el tiempo . Grigoriadis dice que su consejo número uno para las estudiantes de primer año es quedarse en un grupo. "Tan estúpido como puedes sentirte uniéndote en una pequeña manada caminando por el campus a fiestas de fraternidad, haz eso. Y no dejes a ninguna chica de primer año cuando te vayas a casa", dice ella.
También señala que el principal riesgo de agresión sexual no es en la fiesta real de la fraternidad. Es después de la fiesta de la fraternidad. "Es cuando vuelves al apartamento fuera del campus de un tipo después de la fiesta porque se quedaron sin cerveza en la fiesta. O incluso cuando vuelves a tu dormitorio a las 2 a. M., Y decides pasar el rato en la habitación de un chico solo te conociste una vez cuando recibías una rebanada de pizza en la ciudad pero que vivía dos pisos más abajo de ti. Debes ser muy claro acerca de por qué estás en la habitación de ese tipo a las 2 am ".
Ella enfatizó que "pasar el rato" no es una razón suficientemente clara. "Si quieres conectarte con él, genial. Si no quieres conectarte con él, vuelve a tu habitación. Los límites y la buena toma de decisiones son la clave aquí. No te pongas en una situación peligrosa. "
Use "sí significa sí" como guía . En el pasado, la regla sobre el sexo consensuado era que "no significa no", lo que significa que una mujer tenía que decir "no" para detener el comportamiento del hombre. Pero Grigoriadis dice que ha encontrado que "sí significa sí" es una guía mucho mejor.
"Eso significa que los hombres ahora tienen que pedir o recibir explícitamente algún tipo de señal sobre si una mujer quiere tener relaciones sexuales", dice ella. "El silencio ya no es consentimiento. Un niño podría decir: '¿Eres bueno con esto?' Y la niña puede responder ".
Además, si la niña está demasiado borracha para contestar que sí, entonces no es consensual. Grigoriadis siente que esta nueva directriz sería extremadamente efectiva si las universidades lo adoptaran.
Una palabra de
La agresión sexual en los campus universitarios es un problema creciente que los padres y los estudiantes deben tomarse para aprender más. Y debido a que los institutos y universidades de EE. UU. Aún intentan ponerse al día con el clima sexual cambiante, la responsabilidad de educar a los estudiantes de primer año sobre los riesgos de una agresión sexual recae en los padres y en los propios estudiantes. Además, los padres y los estudiantes deben darse cuenta de que la agresión sexual en los campus universitarios es diferente a la visión común de la violación.
"No estamos hablando de un extraño escondido en los arbustos fuera de la biblioteca. Y muchas veces ni siquiera estamos hablando de violencia física o tácticas abusivas emocionalmente", explica Grigoriadis. "Esto es estúpido, inmaduro, y sí, el comportamiento criminal de muchachos adolescentes que cruzan la línea cuando creen que pueden salirse con la suya".
La clave es asegurarse de que su estudiante de primer año de la universidad no solo entienda que los riesgos son reales, sino que también sepa cómo reducir la probabilidad de que suceda en su vida.
> Fuentes:
> Grigoriadis V. Blurred Lines: Repensando el sexo, el poder y el consentimiento en el campus, Houghton Mifflin Harcourt, Nueva York, 2017.
> Estadísticas sobre la violencia sexual, Centro nacional de recursos para la violencia sexual, 2015. http://www.nsvrc.org/sites/default/files/publications_nsvrc_factsheet_media-packet_statistics-about-sexual-violence_0.pdf